És a gyerekekkel mi lesz? Kárelhárítás a tanügyben

Székelyhon
Bizonytalanság és hektikusság jellemezte a járványhelyzet miatt a hamarosan lezáruló tanévet, a követelményrendszer azonban változatlan maradt. Bár nyilvánvalóvá vált, hogy az online térben kevesebb tudást tudnak elsajátítani a diákok és rosszabbul, a tanterv nem alakult a helyzethez, és az év végi vizsgákat is ugyanúgy le kell tenni, mintha mi sem történt volna – mintha a tanügyi rendszer önmaga mindenáron való fenntartására volna optimalizálva, a gyerekek szempontjaitól függetlenül. Mi lesz a következménye ennek a félig-meddig teljesített tanévnek? Milyen hátrányokkal szembesülhetnek a gyerekek ezentúl? Melyik korosztályt hogyan befolyásolták a történések? Mennyire változtak meg a gyerekek a laptopok, tabletek, telefonok előtt eltöltött hónapok alatt? Mit javasolna az oktatáspolitikai szakértő, mit kellene minél hamarább tenniük a döntéshozóknak, hogy minimalizálható legyen az elszenvedett kár?

És a gyerekekkel mi lesz? Kárelhárítás a tanügyben

Székelyhon
Bizonytalanság és hektikusság jellemezte a járványhelyzet miatt a hamarosan lezáruló tanévet, a követelményrendszer azonban változatlan maradt. Bár nyilvánvalóvá vált, hogy az online térben kevesebb tudást tudnak elsajátítani a diákok és rosszabbul, a tanterv nem alakult a helyzethez, és az év végi vizsgákat is ugyanúgy le kell tenni, mintha mi sem történt volna – mintha a tanügyi rendszer önmaga mindenáron való fenntartására volna optimalizálva, a gyerekek szempontjaitól függetlenül. Mi lesz a következménye ennek a félig-meddig teljesített tanévnek? Milyen hátrányokkal szembesülhetnek a gyerekek ezentúl? Melyik korosztályt hogyan befolyásolták a történések? Mennyire változtak meg a gyerekek a laptopok, tabletek, telefonok előtt eltöltött hónapok alatt? Mit javasolna az oktatáspolitikai szakértő, mit kellene minél hamarább tenniük a döntéshozóknak, hogy minimalizálható legyen az elszenvedett kár?